◎内蒙古自治区赤峰市委理论学习中心组

　　赤峰市委理论学习中心组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥“关键少数”的示范和表率作用，以“四个举措”推动理论学习中心组学习提质增效。

　　日常管理突出“细”。市委坚持把理论学习中心组学习作为一项重要的政治任务，在日常管理中注重“三个强化”，推动理论学习走深走实。一是强化统筹谋划。每年初，制定印发市委理论学习中心组年度学习计划、县级党委（党组）理论学习中心组年度学习安排意见，对全年党委中心组专题学习重点内容作出安排部署、提出明确要求。二是强化示范引领。各级党委（党组）书记切实履行第一责任人职责，认真审定每月学习计划、确定学习研讨主题、主持集体学习研讨、指导督促学习情况，带头学习思考、研究落实。中心组成员积极参加集体学习，开展研讨交流，撰写心得体会，深入分管领域、基层单位、所在党支部讲授专题党课，深入基层与群众面对面开展理论宣讲。三是强化组织保障。各级党委中心组学习秘书切实履行职责，每月主动起草学习建议、编印学习资料、下发工作提示和学习指导，总结经验分析不足，全程做好考勤登记、会议记录和档案整理，确保“每月有学习、季度有研讨、半年有通报、全年有总结”。

　　形式载体突出“新”。市委理论学习中心组坚持抓好集体学习研讨、专题调研、个人自学等规定学习形式的同时，不断挖掘本地优势资源，探索创新学习模式，形成了“四个学”机制。一是研讨式深学。坚持将研讨交流作为集体学习的主要形式，根据学习主题，灵活运用“市委书记随机点名发言”“分管领导重点发言、其他领导书面交流”“常委同志依次发言”等方式，督促领导干部做足准备、深研细究。二是体验式践学。围绕学习习近平生态文明思想和习近平总书记考察内蒙古重要讲话精神，把中心组学习课堂搬到治沙现场，观摩体验防沙治沙作业，将“理论课”转化为生动的“教育实践课”。三是讲授式领学。扎实推进“领导干部上讲台”，举办“赤峰干部大讲堂”，从工作大局中选内容、定题目，组织领导干部上讲台为党员干部授课，切实以讲促学、以学促干。四是调研式研学。围绕“扬优势、找差距、促发展”专题，深入元宝山发电厂开展调研式学习，结合分管领域思考交流推进赤峰高质量发展的优势、差距和路径，形成优势差距对策一张清单，使学习的过程真正成为破解工作难题、推进科学决策的过程。

　　制度落实突出“严”。市委理论学习中心组不断健全制度机制，用好用活三项制度，着力提高学习的科学化规范化水平。一是抓审核，坚持定期通报制度。每半年对县级党委中心组学习档案进行一次调阅，确保中心组学习有计划、有组织、有考勤、有学习记录、有学习资料、有研讨材料，对学习主题、学习内容、学习方式、学习成果等进行核实核查，对存在的问题进行集中通报，形成问题清单和工作建议，进行一对一反馈，并抓好跟踪整改。二是抓督促，用好巡听旁听制度。深入落实自治区《党委（党组）理论学习中心组学习巡听旁听办法（试行）》，建立由副处级以上领导干部组成的巡听旁听人员库，每年制定巡听旁听工作方案，组建专项工作组，对各县级党委（党组）理论学习中心组开展一轮巡听旁听，充分运用现场点评、座谈调研、查阅资料等方式，全程跟进了解中心组学习的组织实施、制度建设、实际效果等情况，现场反馈存在问题，提出整改要求。三是抓考核，深化督查评价机制。把中心组学习情况作为各级领导班子和领导干部年度述职考核内容，纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制，构建“明确主题—会前自学—会上领学—集中研讨—总结点评—考核评价—整改提高”的完整学习闭环。

　　成果转化突出“实”。市委理论学习中心组坚持学以致用、学以践行，切实把学习成果转化为推动事业发展的强大动力和生动实践。一是探索实行重大决策前置学习办法。各级党委中心组对事关本地区本部门全局性的重大问题和事项作出决策部署前，深入学习党的创新理论，在学习思考和研讨交流中形成指导性、操作性强的对策建议，并梳理形成学习成果转化运用工作清单。二是积极搭建学习成果展示交流平台。打造网上理论宣传品牌“理响赤峰”微信公众号，发布各地区各部门理论学习的创新举措和典型经验，召开经验交流分享会，对学习组织有亮点、有成效的地区部门给予经验推广，在《赤峰日报》理论专版刊发各级党委中心组成员优秀理论文章，营造重视理论学习、崇尚理论学习的浓厚氛围。三是切实把学习成果体现在解决实际问题上。2023年，市委中心组成员围绕凝心聚力完成习近平总书记交给内蒙古的五大任务、全方位建设模范自治区两件大事，认真查找制约赤峰市经济社会发展的症结和原因，主动想办法、提建议，召开调研成果交流会3次，形成高质量调研报告30余篇，制定解决问题的具体措施220余条，形成学以致用、用以促学的良好局面。